Le soutien s’effectue dans les deux langues et peut avoir lieu selon les deux dispositifs suivants:
Lors de l’accueil du matin :
- – De 8h05 à 8h35 des activités de différenciation pédagogique sont mises en place.
À l’intérieur de la classe :
- – Des ateliers en groupes de langues sont mis en place lorsque les deux enseignants sont dans la classe. L’enseignant français propose aux enfants germanophones des activités de langage en langue française, l’enseignant allemand propose aux enfants francophones des activités de langage en langue allemande.
Le soutien peut être ponctuel selon l’évolution individuelle de chaque enfant.