L’école élémentaire est homologée par le ministère de l’Education Nationale, ce qui lui confère le statut d’école élémentaire française. Cette homologation permet d’offrir la continuité du service public d’enseignement à l’étranger pour les ressortissants français.
Un accord signé en 2001 avec l’État de Rhénanie du Nord-Westphalie lui vaut également le statut d’Ersatzschule, c’est-à-dire d’école élémentaire allemande.
Une équipe pédagogique mixte française et allemande est la garantie de l’enseignement des deux programmes. Les enseignants français sont soumis à l’inspection pédagogique française. Les enseignants allemands à celle du «Schulamt».
Le principe « un enseignant – une langue » doit permettre la maîtrise solide d’au moins une seconde langue et donner la possibilité aux élèves de continuer leur scolarité dans l’un ou l’autre système.
Lors de leur scolarité, les élèves ont des cours dispensés dans les deux langues, alternant cours en classe entière et cours en groupes de langues. La réussite individuelle au travers de travaux en demi-groupes constitue une priorité pédagogique.
Afin de faciliter la bonne intégration scolaire, les enfants doivent maîtriser au moins une des deux langues. Il est conseillé aux familles non francophones, d’inscrire leur enfant au moins en grande section, afin que l’apprentissage du français commence un an avant la scolarité obligatoire (CP). La scolarité se déroule en quatre années, du CP au CM1. A la fin du CM1, les élèves sont orientés, selon la procédure en vigueur dans le Land, dans différents types d’établissement en fonction de leurs résultats et aptitudes : Gymnasium, Gesamtschule, Realschule…. Notre école développe un partenariat privilégié avec le Friedrich-Ebert-Gymnasium (LabelFranEducation obtenu en 2017) qui propose un cursus franco-allemand jusqu’à l’Abibac.
L’enseignement dispensé à l’École de Gaulle-Adenauer respecte les contenus pédagogiques des deux systèmes éducatifs: celui de la France et celui du Land NRW (Rhénanie du Nord-Westphalie). L’élaboration de ce concept a nécessité un travail de réflexion aboutissant à une harmonisation du contenu des deux programmes pour chaque classe de l’élémentaire.
Notre enseignement bilingue offre l’ouverture d’esprit vers le pays d’accueil, sa culture, son environnement et crée un sentiment d’appartenance européenne. Notre objectif est la réussite des élèves dans les deux langues de scolarisation leur permettant ainsi de poursuivre leur scolarité dans l’un des deux systèmes.
Pour les enfants de familles françaises non germanophones intégrant notre établissement en élémentaire, une initiation intensive en allemand est mise en place dès septembre.
Le soutien est une partie intégrante des emplois du temps, aussi bien pour la langue allemande que française. Dans chaque classe, des périodes hebdomadaires de soutien sont organisées soit :
• Au sein du groupe classe :
Lorsque les enseignants des deux langues travaillent ensemble (période de binôme) : en parallèle au cours dispensé par l´enseignant allemand, l´enseignant français soutient les élèves non germanophones ou germanophones débutants.
• Hors du groupe classe :
En petits groupes ou en individuel, la remédiation porte essentiellement sur la maîtrise orale et écrite des deux langues, et les mathématiques.
Suivant les besoins des élèves, le soutien peut être ponctuel ou couvrir une période plus longue. Les familles sont informées de la nécessité pour leur enfant de participer à ce dispositif.
